Цель: формировать устойчивый интерес к истории Крыма. Расширять представления о достопримечательностях Крымской природы.

Цель: развитие творческих, интеллектуальных, коммуникативных способностей детей.

Задачи: обобщить и систематизировать знания детей по теме " состав числа 9"

Задачи: формировать умение рисовать гроздь рябины ватными палочками или пальчиками, а листок приемами примакивания кисти; вызывать эмоционально - эстетический отклик на тему занятия.

Цель: Повышение компетенций воспитанников по безопасности жизнедеятельности. Задачи:передача детям знаний о правилах безопасности в быту; формирование представлений об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них. Способствовать усвоению детьми полученных представлений о безопасном использовании газа в быту.

Цель: закрепить у детей понятие пожарная безопасность , убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.

Задачи: закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности. Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице, развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. Пожарная эвакуация в детском саду.

Задачи: Учить детей сравнивать предметы, придуманные людьми. С объектами природы и находить между ними общее.

Задачи: Учить рисовать по памяти любимую игрушку,передавая отчётливо форму основных частей и характерные детали.

Программное содержание: учить отражать в рисунке впечатление от золотой осени, передавать её колорит; закреплять умение рисовать разнообразные деревья;учить располагать изображение по всему листу; развивать творческое воображение, зрительное внимание.

Цели: познакомить с цифрой 4; закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц; развивать умение обозначать в речи своё местоположение относительно другого лица.

Задачи: формировать у детей умение видеть красоту в произведениях искусства, в мире природы. Способствовать развитию воображения и творческой активности детей; развивать у детей позитивную установку к совместной деятельности со сверстниками, умение работать в паре на один результат.